本文摘要：10月20日，内乡县夏馆镇镇北中心小学的组织教师积极开展帮扶关怀贫困学生活动。 该校六年级的一对一们会帮扶小组帮扶成员一起前往六年级建档立卡学生李冰的家中展开探访和视察，为孩子送来去关怀与寒冷，以公益+贫困地区的模式助力教育扶贫；尽管不是第一次展开这种形式的家访，探访前帮扶小组成员还是详尽地理解孩子该学期以来的展现出以及家庭状况，并自费出售了牛奶、文具等爱心物资。 走出李冰同学的家中，还是那个将近十五平米的小屋子，一家七口就居住于在这里。

10月20日，内乡县夏馆镇镇北中心小学的组织教师积极开展帮扶关怀贫困学生活动。　　该校六年级的一对一们会帮扶小组帮扶成员一起前往六年级建档立卡学生李冰的家中展开探访和视察，为孩子送来去关怀与寒冷，以公益+贫困地区的模式助力教育扶贫；尽管不是第一次展开这种形式的家访，探访前帮扶小组成员还是详尽地理解孩子该学期以来的展现出以及家庭状况，并自费出售了牛奶、文具等爱心物资。　　走出李冰同学的家中，还是那个将近十五平米的小屋子，一家七口就居住于在这里。

李冰的父亲中断，母亲患上精神类疾病，在奶奶体弱多病，无平稳收益。李冰自小无人照料，不能寄住在舅舅家，舅舅自己还有两个孩子，靠打工维生，生活面对窘境。

　　帮扶小组成员与家长平易近人交流，表达学校建档立卡学生资助措施并详尽地体现孩子六年级在校自学情况；学生和家长通过帮扶小组传达了对党和国家政策的感激，对学校政策和老师协助的感激，并回应不会全力支持学校的帮扶工作。　　此次探访活动，更进一步加剧了贫穷群众对贫困地区政策的解读，让贫穷孩子们在享用资助的同时、不忘党和政府的关怀。

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