本文摘要：—（记者 张利军）近期，各地针对疫情防控工作实际，按照“放假不时学”的拒绝，充分利用信息化手段确保疫情防控期间教育教学活动有序积极开展。为防止不良信息和危害内容对中小学生的思想风化，营造较好的“互联网+教育”育人环境，河南省教育厅即日起在全省范围内启动积极开展中小学生自学类APP专项整治工作。

—（记者 张利军）近期，各地针对疫情防控工作实际，按照“放假不时学”的拒绝，充分利用信息化手段确保疫情防控期间教育教学活动有序积极开展。为防止不良信息和危害内容对中小学生的思想风化，营造较好的“互联网+教育”育人环境，河南省教育厅即日起在全省范围内启动积极开展中小学生自学类APP专项整治工作。

根据拒绝，全省各地教育行政部门和中小学校要全面筛查中小学生自学类APP和本地教育主体开办的网络直播课程用于情况，重点整治以下6个方面的内容：排查各地否按照拒绝将自学类移动应用程序划入管理，引领学校、教育培训机构、学生合理用于自学类移动应用程序；排查各地各学校否在教育部审查通过列表内自由选择用于APP，否反映素质教育拒绝，合理搭配APP并掌控用于APP数量，否在用于APP过程中不存在利用做题海、发布成绩排名、超强纲落后教学等应试教育手段减少学生课业负担的现象；排查各地否创建严苛内容审查机制，有效地确保APP公布内容健康有益；排查各地否创建定期检查制度，否能及时掌控APP内容变动和改版情况，学生信息和数据安全否需要获得安全性确保；对于开办直播课程的，各教育主体否严苛把触直播教学教职工资质，否实施教师直播实名制、直播教学备案制；排查否规范教师和学生在直播课程中的教学不道德，在直播课程中否不存在利用直播课程中打赏的不道德，否不存在传播低俗色情信息、对话淫秽有害信息、蓄意抹黑传谣、违法违规广告等不道德。河南省教育厅拒绝全省各地教育行政部门和中小学校很快制订整治方案，展开全面排查，整治过程中一旦找到因涉嫌违法违规的APP，要及时报告当地网络信息管理和公安部门公安部门。各地对中小学用于APP情况专项整治工作不应即日起启动，需在3月23日前已完成。

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