本文摘要：今年以来，南阳市内乡县夏馆镇中心学校多策举，坚实前进教育贫困地区工作，确保不想一名贫困学生退学。 一是开会专题会议，具体目标任务。镇中心学校多次开会贫困地区工作前进不会，特别强调：要更进一步具体精准扶贫工作的政策、思路、方法、措施；在紧盯目标的同时要抓好实施，实地探访帮扶对象，坚实作好精准贫困地区走看工作。 同时，与每一位党员签定《贫困地区工作目标责任书》，力争获得实实在在的贫困地区效果。 二是实行一对一们会帮扶，积极开展心理纾缓和自学辅导。

今年以来，南阳市内乡县夏馆镇中心学校多策举，坚实前进教育贫困地区工作，确保不想一名贫困学生退学。　　一是开会专题会议，具体目标任务。镇中心学校多次开会贫困地区工作前进不会，特别强调：要更进一步具体精准扶贫工作的政策、思路、方法、措施；在紧盯目标的同时要抓好实施，实地探访帮扶对象，坚实作好精准贫困地区走看工作。

同时，与每一位党员签定《贫困地区工作目标责任书》，力争获得实实在在的贫困地区效果。　　二是实行一对一们会帮扶，积极开展心理纾缓和自学辅导。指导各中小学决定每名建档立卡贫困学生实施1名教师们会帮扶，教师每月对帮扶学生展开2次心理纾缓和自学辅导，每学期对帮扶学生展开3次以上家访。

　　三是镇中心学校拒绝各中小学教师利用节假日了解教育贫困地区工作第一线，助力贫困学生健康成长、自立自强，并在建档立卡学生家中张贴建档立卡学生励志墙挂图。挂图上印上有所不同阶段的资助政策、并粘贴有教师帮扶和孩子日常自学生活的照片。

　　四是通过摸查排底，筛查出有所属辖区内的所有适龄儿童名单，排查出有8名疑为失学儿童，连夜多方联系其村社干部、亲朋好友查询其求学信息，直到全部实施在校读书为止。同时，及时注目残疾少年儿童，对适龄并未入学残疾少年儿童实行一人一案，通过以备随班就读于、获取送教上门或远程教育等方式实行义务教育，逐一解决问题；积极开展义务教育重度残疾少年儿童送教上门服务，希望为每名残疾少年儿童获取读书机会。

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